點擊數:55發布時間:2024-11-11
在南昌育山高級中學里,有這樣一位班主任,她以愛為筆,以德為墨,在每一位學生的心田上細細勾勒,繪制出一幅幅生動而溫暖的成長畫卷。她,就是李老師,一位用心靈照亮學生前行道路的德育工作者。
(初遇·春風化雨 )
新學期伊始,班級里迎來了一張張青春又充滿好奇的臉龐。李老師深知,每一個孩子都是獨一無二的種子,需要不同的陽光雨露才能茁壯成長。于是,她首先從了解每一位學生開始,利用課余時間與學生交談,傾聽他們的夢想與困惑,用耐心和細心搭建起師生之間的信任橋梁。
記得班上有個名叫小明的孩子,性格內向,總是獨自坐在教室的角落。李老師沒有忽視他,而是主動邀請他加入班級的小組討論,鼓勵他發表自己的見解。在一次次的嘗試與鼓勵中,小明漸漸打開了心扉,笑容也重新回到了他的臉上。李老師的春風化雨,讓小明感受到了集體的溫暖,也讓他學會了自信與勇敢。
在日常的班級管理中,李老師始終將德育放在首位。她不僅通過班會課、主題教育活動等形式,向學生傳授社會主義核心價值觀,更以身作則,用實際行動詮釋著什么是責任、什么是擔當。
有一次,學校組織了一次志愿服務活動,李老師親自帶隊,和同學們一起清掃街道、幫助孤寡老人。在勞動中,她不僅教會了學生如何勞動,更重要的是,讓他們體會到了幫助他人的快樂和價值。這次活動后,班級里掀起了一股“學雷鋒,做好事”的熱潮,同學們紛紛用自己的方式傳遞著正能量。
(引領·夢想啟航 )
李老師深知,每個孩子心中都有一顆夢想的種子。她努力成為學生夢想的引路人,用智慧和愛心為他們點亮前行的燈塔。
小麗是一個對科學充滿熱情的女孩,但面對繁重的學業壓力,她曾一度感到迷茫和沮喪。李老師發現了她的困惑,便經常找她談心,鼓勵她堅持夢想,同時為她制定了合理的學習計劃,幫助她平衡學習與興趣。在李老師的引導下,小麗不僅學業成績穩步提升,還在學校的科技節上獲得了大獎,她的夢想之舟正乘著風帆,向著更廣闊的海洋進發。
(心燈不息·共繪未來 )
歲月流轉,一批又一批的學生在李老師的陪伴下茁壯成長,他們帶著李老師的教誨與期望,踏上了各自的人生旅程。而李老師,依然堅守在那方小小的講臺上,用心燈照亮著更多學生的心田。她相信,只要心中有愛、有德,就能繪出最美麗的成長畫卷。
這就是班主任李老師的德育故事,一個關于愛、關于責任、關于夢想的故事。在這個故事里,我們看到了教育的力量,更感受到了師德的光輝。
投稿人:雷杰能
投稿單位:南昌育山高級中學